WISC®-V  to narzędzie przeznaczone do diagnozy indywidualnej, służące do oceny inteligencji u dzieci w wieku od 6 do 16 lat (6;0–16;11). Składa się z 16 testów inteligencji (10 testów podstawowych i 6 testów dodatkowych) oraz pięciu testów uzupełniających, które dostarczają informacji ważnych przy diagnozie zaburzeń w uczeniu się i trudności szkolnych. Testy WISC®-V umożliwiają wszechstronny opis i ocenę zdolności intelektualnych dziecka – nie tylko obliczenie Ilorazu Inteligencji w Skali Pełnej, ale także pięciu wskaźników podstawowych, pięciu wskaźników pomocniczych  i trzech wskaźników uzupełniających oraz szeregu wskaźników odnoszących się do procesu rozwiązywania zadań.

Podstawy stosowania WISC®-V, czyli ogólne informacje o WISC®-V, podstawy teoretyczne, procedura badania testami inteligencji, obliczanie wyników w testach, obliczanie wyników złożonych (wskaźników podstawowych oraz Ilorazu Inteligencji w Skali Pełnej), ocena zróżnicowania profilu, poszukiwanie mocnych i słabych stron dziecka oraz równoważniki wieku – są przedmiotem innego, podstawowego szkolenia z WISC®-V.

Celem tego szkolenia jest przedstawienie dodatkowych możliwości analizy i interpretacji Skali Inteligencji Wechslera dla Dzieci  WISC®-V, a w szczególności nauka poprawnego stosowania pięciu testów uzupełniających oraz obliczania i interpretowania wskaźników pomocniczych i uzupełniających.

Uczestnik w ciągu 7 dni trwania szkolenia ma dostęp do platformy szkoleniowej Pracowni Testów Psychologicznych PTP, na której znajduje się sześć modułów:

1. Przypomnienie podstaw WISC®-V – testy podstawowe i dodatkowe, wskaźniki podstawowe oraz Iloraz Inteligencji w Skali Pełnej.
2. Wskaźniki pomocnicze – obliczanie i interpretacja każdego z pięciu wskaźników pomocniczych, analiza rozbieżności między wskaźnikami pomocniczymi.
3. Testy uzupełniające – przeznaczenie oraz procedura badania testami uzupełniającymi.
4. Wskaźniki uzupełniające – obliczanie i interpretacja każdego z trzech wskaźników uzupełniających, analiza rozbieżności między wskaźnikami uzupełniającymi.
5. Analiza procesu rozwiązywania zadań – cele oceny procesu rozwiązywania zadań, wskaźniki, analiza błędów oraz obserwacje procesu rozwiązywania zadań.
6. Wyniki kontrastowe – ich obliczanie oraz interpretacja.

Do niektórych lekcji dołączone są ćwiczenia do samodzielnego wykonania.

Na zakończenie uczestnik wykonuje pracę zaliczeniową polegającą na analizie i interpretacji przykładowych wyników pochodzących z badania WISC®-V. Pracę tę odsyła za pomocą formularza zamieszczonego na platformie szkoleniowej.

UWAGA! W szkoleniu mogą brać udział wyłącznie osoby, które mają dostęp do podręczników do WISC®-V. Podręczniki są niezbędne do wykonania ćwiczeń oraz pracy zaliczeniowej.

W ostatnim dniu szkolenia odbywa się spotkanie online z prowadzącymi pozwalające na wyjaśnienie wszystkich kwestii, które w toku szkolenia okazały się niejasne dla uczestnika.

Dostęp do szkolenia jest progresywny. Oznacza to, że do kolejnych fragmentów szkolenia (tj. lekcji) można przejść dopiero po zapoznaniu się z wcześniejszymi.

Materiały z ćwiczeniami uczestnik pobiera z platformy i może je wydrukować. Z platformy można także pobrać i wydrukować Skrypt zawierający wszystkie tematy będące przedmiotem szkolenia.

Warunki uzyskania zaświadczenia o ukończeniu szkolenia:

• samodzielne przerobienie wszystkich materiałów szkoleniowych łącznie z wykonaniem ćwiczeń,
• wykonanie i odesłanie pracy zaliczeniowej
• obecność na spotkaniu online.

Szkolenie kierowane jest do osób, które przeszły szkolenie podstawowe lub same przerobiły obowiązujący na nim zakres materiału.

REGULAMIN: Regulamin szkolenia online WISC®-V poszerzona analiza i interpretacja