WISC®-V, Skala Inteligencji Wechslera dla Dzieci® – wydanie piąte, to najnowsza wersja najpopularniejszego narzędzia do pomiaru inteligencji. Skala została tak zmodyfikowana, aby pozwalała na uzyskanie pełniejszego obrazu zdolności dziecka. WISC-V® to narzędzie przeznaczone do diagnozy indywidualnej, służące do oceny inteligencji u dzieci w wieku od 6 do 16 lat (6;0–16;11).
WISC®-V składa się z 21 testów. Pozwala na obliczanie Ilorazu Inteligencji w Skali Pełnej (FSIQ) oraz 13 innych wskaźników złożonych. Elastyczna forma narzędzia pozwala na dostosowywanie zakresu badania do potrzeb. Wielość wskaźników, i co za tym idzie dostarczonych informacji, umożliwia wszechstronne określanie silnych i słabych stron badanego.
Testy WISC®-V można ująć w trzy kategorie:
- Podstawowe (10 testów) – pozwalają dokonać wszechstronnego opisu i oceny zdolności intelektualnych dziecka. Siedem z nich służy do obliczania FSIQ. Testy podstawowe są niezbędne do obliczania szeregu wskaźników podstawowych i pomocniczych.
- Dodatkowe (6 testów) – mogą być wykorzystywane do zastąpienia któregoś z testów podstawowych, gdy nie został przeprowadzony. Służą też do obliczania pewnych wskaźników pomocniczych.
- Uzupełniające (5 testów) – dostarczają dodatkowych informacji ważnych przy diagnozie zaburzeń w uczeniu się i trudności szkolnych.
Przy obliczaniu FSIQ (Ilorazu Inteligencji w Skali Pełnej) wykorzystuje się siedem spośród dziesięciu testów podstawowych.
Novum jest możliwość dokonania analizy procesu rozwiązywania zadań w niektórych testach, a także możliwość uzyskania dla niektórych wskaźników tzw. wyników kontrastowych, czyli ocen poziomu jednej zdolności względem innej, która ją warunkuje.
Materiały:
- Komplet (3 podręczniki, pomoce testowe, arkusze zapisu i zeszyty testowe 1A, 1B i 2 po 25 egz.)
- Podręcznik 1: Podstawy teoretyczne, własności psychometryczne, interpretacja
- Podręcznik 2: Przeprowadzanie badania i obliczanie wyników
- Podręcznik 3: Przeprowadzanie badania i obliczanie wyników. Suplement
- Pomoce testowe w torbie
- Zeszyty testowe 1A do badania dzieci 6–7 lat (25 egz.)
- Zeszyty testowe 1B do badania dzieci 8–16 lat (25 egz.)
- Zeszyty testowe 2 (25 egz.)
- Arkusze zapisu (25 egz.)
- Arkusze zapisu wersja skrócona (25 egz.)*
* Nie wchodzą w skład kompletu.
Wraz z materiałami udostępniamy bezpłatnie kalkulator, czyli program komputerowy pozwalający na obliczenie wyników przeliczonych w testach oraz we wskaźnikach podstawowych, pomocniczych i uzupełniających. Kody wydawane są do Arkuszy zapisu WISC®-V.
Na życzenie naszych klientów i za zgodą Wydawcy wersji oryginalnej wprowadziliśmy do sprzedaży:
1. Zeszyty testowe w nowej postaci.
Zeszyt testowy 1 został rozbity na dwa oddzielne zeszyty. Zeszyt 1A przeznaczony jest dla dzieci w wieku 6–7 lat. Zeszyt testowy 1B przeznaczony jest dla osób w wieku 8–16 lat. Każdy z nich można zamawiać oddzielnie. Treść zadań testowych przeznaczonych dla dzieci w określonym wieku nie uległa żadnym zmianom. Takie rozwiązanie usprawni proces badania, a także przyczyni się do oszczędności papieru.
2. Skróconą wersję Arkusza zapisu.
Skrócona wersja Arkusza zapisu do WISC-V zawiera 12 testów: 10 podstawowych i 2 dodatkowe. Przeprowadzenie tych testów pozwala na obliczenie FSIQ, wszystkich wskaźników podstawowych oraz wszystkich wskaźników pomocniczych. Z tej wersji Arkusza wyłączone zostały cztery testy dodatkowe, które są wykorzystywane wyłącznie jako testy zastępcze (Wiadomości, Rozumienie, Tworzenie pojęć i Wykreślanie) oraz wszystkie testy uzupełniające.
Klienci, którzy w 2020 roku zakupili w cenie promocyjnej pomoce i arkusze, mogą zamówić podręczniki (tyle samo co zamówionych kompletów pomocy) z 25% zniżką. Cena podana na stronie zostanie pomniejszona o przysługujący rabat przy wystawianiu faktury (w związku z tym prosimy o niewybieranie opcji płatności: PayU). Powyższa oferta jest bezterminowa. Zachęcamy do zakupu w dogodnym momencie.
W związku z wydaniem WISC-V zakończyliśmy sprzedaż WISC-R.
Rzetelność
Wewnętrzna zgodność wyników złożonych, ocen procesu rozwiązywania zadań i wyników testów jest wysoka zarówno w grupach specjalnych, jak i w próbie normalizacyjnej. Ponadto wyniki okazały się w wysokim stopniu stałe w okresie kilku tygodni, a testy wymagające przy ocenie subiektywnego osądu (testy rozumienia słownego) dają podobne rezultaty u różnych osób oceniających. Ogólnie, dowody te dostarczają mocnych argumentów na rzecz dokładności wyników WISC®-V i pokazują, że rzetelność wersji polskiej nie odbiega od oryginalnej.
Trafność
- Przeprowadzone konfirmacyjne analizy czynnikowe na wynikach polskiej próby normalizacyjnej potwierdziły trafność modelu z inteligencją ogólną (g) i pięcioma czynnikami reprezentującymi poszczególne zdolności, który leży u podstaw konstrukcji skali.
- Wyniki WISC®-V wysoko korelują z odpowiadającymi im wynikami Skal Inteligencji i Rozwoju dla Dzieci i Młodzieży IDS-2: IQ w Skali Pełnej z WISC®-V bardzo wysoko koreluje z ilorazami inteligencji zarówno ogólnym, jak i pełnym z IDS-2; wskaźniki podstawowe i pomocnicze z WISC®-V korelują z odpowiadającymi im czynnikami z IDS-2; współczynniki korelacji między testami, które mierzą podobne domeny poznawcze, mieszczą się w granicach od umiarkowanych do wysokich.
- Wyniki WISC®-V korelują istotnie z ocenami szkolnymi uczniów szkoły podstawowej; dla ocen uczniów szkoły średniej korelacje są wyraźnie niższe.
- Za trafnością WISC®-V przemawiają też różnice w wynikach dzieci z grup specjalnych (np. dzieci wybitnie zdolnych, dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, dzieci z ADHD) i dzieci z odpowiednio dobranych grup porównawczych z próby normalizacyjnej.
Normy
WISC®-V został znormalizowany na podstawie wyników uzyskanych w badaniu próby 2194 dzieci w wieku 6;0–16;11 lat. Normy do testów i ocen procesu rozwiązywania zadań opracowano dla przedziałów wieku obejmujących 4 miesiące. Normy te są wyrażone w skali 1–19, ze średnią 10 i SD = 3. Wskaźniki złożone są wyrażone w skali ilorazowej ze średnią 100 i SD = 15. Wyniki można też ocenić, odnosząc je do równoważników wieku.
Uprawnienia do zakupu i stosowania danego testu zależą od jego kategorii, wyznaczonej zgodnie z kategoryzacją Komisji do Spraw Testów Psychologicznych działającej z ramienia Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.
WISC®-V jest narzędziem kategorii C.
C – testy wyłącznie dla psychologów
Wymagane kwalifikacje:
- Ukończone studia magisterskie z psychologii – wymagane przedłożenie kopii dyplomu
- Osoby, które mają tytuł doktora psychologii, a nie ukończyły studiów psychologicznych, mogą kupować testy wyłącznie do celów naukowych – wymagany dyplom doktorski wraz z oświadczeniem informującym, że test będzie stosowany tylko do celów naukowych.